مصوبه هشتصدو سي و سومين جلسه شوراي عالی آموزش و پرورش تاریخ 19/11/1389

ساختار آموزشی مرحله اول آموزش بزرگسالان(نهضت سواد آموزی)

با توجه به ضرورت بازنگري ساختار آموزشي نهضت سواد آموزي به منظور ارتقاء کمي و کيفي فعاليت هاي سوادآموزي در سطح کشور، به استناد بند3 ماده 6 قانون تشكيل شوراي عالي آموزش و پرورش مصوب مجلس شوراي اسلامي وماده 10 آيين نامه اجرايي اساسنامه نهضت سواد آموزي مصوب هيات وزيران تاريخ 15/1/67   مبني بر تصويب دوره ها، اهداف و برنامه هاي درسي نهضت سوادآموزي، ساختار آموزشي مرحله اول آموزش بزرگسالان (نهضت سواد آموزی) مشتمل بر 16 ماده به شرح ذيل به تصويب مي رسد .

ماده 1- تعاریف

1-1- بزرگسال بی سواد:

افراد بالاتر از10 سال تمام که از تحصیل بازمانده اند, بزرگسال بی سواد محسوب می شوند.

2-1- حداقل سواد:

توانایی خواندن، نوشتن، حساب کردن، درک و فهم متون ساده به زبان فارسی و كسب مهارت هاي اوليه روخواني قرآن، حداقل سواد تلقی می شود.

3-1- تحکیم سواد :

تثبیت و تعمیق مهارت های خواندن، نوشتن، حساب کردن ،درک و فهم متون ساده به زبان فارسی،روخواني قرآن و کاربرد آنها در زندگی فردی و اجتماعی افراد نوسواد، تحکیم سواد تلقی می شود.

4-1- دوره سواد آموزی:

دوره ای که به منظور دستیابی افراد بزرگسال به حداقل سواد، طراحی و اجرا می شود.

5-1- دوره تحکیم سواد:

دوره ای که فرصت استمرار و پایداری آموخته ها و کاربرد آن را برای کسانی که دوره سواد آموزی را گذرانده اند و تمایل به ادامه تحصیل ندارند، فراهم می سازد.

6-1- دوره انتقال:

دوره ای که فرصت ادامه تحصیل برای کسانی که دوره سواد آموزی را گذرانده اند یا کسانی که فاقد شرایط ادامه تحصیل در نظام آموزش وپرورش رسمی هستند، فراهم می سازد .

ماده 2- مرحله اول آموزش و پرورش بزرگسالان شامل سه دوره ي سواد آموزی،تحکیم و انتقال می باشد.

ماده 3- دوره سواد آموزی به منظور تحقق اهداف زیر اجرا می شود:

1-       کسب مهارت های خواندن، نوشتن، درک و فهم متون ساده فارسی

2-       انجام محاسبات ریاضی در حد چهار عمل اصلی

3-       آشنایی با قرآن و کسب مهارت های اولیه روخوانی قرآن

4-       آشنایی بیشتر با معارف دینی و فرهنگ اسلامی

ماده4- مدت دوره سواد آموزی حداقل معادل400 ساعت آموزشی است که با توجه به شرایط و مقتضیات محیطی و نياز مخاطبان به تشخیص سازمان نهضت سواد آموزی حداکثر تا 550 ساعت قابل افزایش است.

ماده 5- موضوعات و مفاهیم اساسی دوره سواد آموزی برابر جدول ذیل می باشد:

ردیف	موضوعات و مفاهیم اساسی آموزشی	حداقل ساعت آموزش	حداکثر ساعت آموزش
1	زبان فارسی	260	325
2	قرآن و فرهنگ اسلامی	70	113
3	ریاضی	70	112
جمع		400	550

تبصره- چارچوب و كليات راهنمای برنامه ي درسی دوره ي سواد آموزی، توسط سازمان نهضت سواد آموزي با همكاري سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي تهیه مي شود. اين راهنما به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش خواهد رسید.

ماده 6- دوره تحکیم سواد به منظور تحقق اهداف زیر اجرا می شود:

1-       پیشگیری از بازگشت به بی سوادی

2-       ایجاد ارتباط بین سواد آموزی و آموزش مهارت های اساسی زندگی

3-       زمینه سازی یادگیری مادام العمر

ماده 7- مدت دوره تحکیم سواد معادل 200 ساعت که 70 ساعت حضوری و 130 ساعت غیر حضوری است.

ماده 8- برنامه های دوره تحکیم سواد به صورت نیمه حضوری و غیر حضوری با استفاده ازرسانه های آموزشی مناسب و بهره گیری از شیوه هایي نظیرخدمات مکاتبه ای، ایجاد شبکه های یادگیری مشارکتی- گروهی اجرا می شود.

ماده 9- دوره انتقال اهداف زیر را دنبال می کند:

1- گسترش مهارت های خواندن و نوشتن و درک مطلب و کاربرد آن در زندگی

2- گسترش فرهنگ و معارف دینی و توانمند سازی افراد در به کارگیری دستورات دینی در زندگی فردی و اجتماعی

3- آشنایی بیشتر با مفاهیم ریاضی و علوم و توانمندی به کار گیری آن در زندگی روزمره

4- رشد بینش اجتماعی, فرهنگی و سیاسی بزرگسالان

ماده 10- دوره انتقال شامل 800 ساعت آموزش است که 200 ساعت آن به صورت خود آموز و غیر حضوری طراحی و اجرا می شود.

ماده 11- مواد درسی و زمان آموزش دوره انتقال برابر جدول ذیل می باشد:

مواد درسی	زمان		جمع
	حضوری	غیر حضوری
ادبیات فارسی	180	60	240
فرهنگ و معارف اسلامی	120	40	160
ریاضی	120	40	160
علوم تجربی	90	30	120
علوم اجتماعی	90	30	120
جمع	600	200	800

تبصره- چارچوب و كليات راهنمای برنامه ي درسی دوره ي انتقال، توسط سازمان نهضت سواد آموزي با همكاري سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي تهیه مي شود. اين راهنما به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش خواهد رسید

ماده 12- نظام آموزش غير رسمي بزرگسالان از سوي وزارت آموزش و پرورش تهيه و به تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش خواهد رسيد.

ماده 13- ارزش تحصیلی پایان دوره انتقال همطراز با پایان دوره ابتدایی است و دارندگان گواهینامه پایان اين دوره مجاز به ادامه تحصیل در دوره راهنمایی تحصیلی می باشند.

ماده 14- افرادی که دوره سواد آموزی را گذرانده و به صورت خود آموزی دوره انتقال را آموزش ديده باشند        می توانند به صورت داوطلب آزاد در آزمون پایان دوره مذكور شرکت كنند.

ماده 15- تهیه وتدوین مقررات اجرایی ، آموزشی و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره های مختلف بر عهده سازمان نهضت سواد آموزي است.

ماده16- پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش موظف است گزارش ارزشیابی این مصوبه را حداکثر دو سال پس از اجرای آن تهیه و به شورای عالی آموزش و پرورش ارایه نماید.