آئين نامه ارزشيابي درس تربيت بدني
مقدمه :
با توجه به اهميتي كه ارزشيابي صحيح درس تربيت بدني در پيشبرد كيفي برنامه مربوط بهتأمين سلامت جسمي و روحي دانشآموزان دارد ، آئيننامه ارزشيابي درس ورزش جهتاجراء در مدارس كشور به شرح زير تهيه و تدوين ميگردد .
فصل اول : اهداف
ماده 1- اهداف ارزشيابي درس تربيت بدني به شرح زيراست :
1- تعيين ضوابط و معيار مشخص به منظور ارزشيابي صحيح از درس ورزش در سراسركشور.
2- توجه بيشتر به درس ورزش در مدارس و استفاده بهينه از امكانات موجود در اين زمينه .
3- تقويت قواي جسماني دانشآموزان از طريق پرداختن به فعاليتهاي پايه ورزشي .
4- كسب اطلاعات لازم از وضعيت جسماني و توانائيهاي دانشآموزان و هدايت آناندررشتههاي ورزشيمناسب باتوجه به استعدادها و قابليتهاي هريك از آنان .
فصل دوم : كليات
ماده 2- ارزشيابي از درس ورزش براساس ضوابط تعيين شده در اين آئيننامه در كليهپايههاي سطوح مختلف تحصيلي ( ابتدايي ، راهنمايي تحصيلي و متوسطه ) در سراسر كشورانجام ميگيرد .
ماده 3- امتحان درس ورزش در هر ثلث قبل از امتحانات كتبي دروس ديگر انجام و نمره آنبه دفتر آموزشگاه تحويل ميشود.
ماده4-دانشآموزاني كه به علت معلوليت،توانايي انجام برخي ازفعاليتهاي ورزشي را ندارندازامتحان آن بخشمعاف ونمره آنبه بخشهايي كه قادربه انجام آن هستندتعلق ميگيرد.
تبصره-چنانچه دانشآموزي به علت معلوليت يا بيماري مزمن تأييد شده به وسيله پزشكمعتمد از عهده انجام هيچ يك از موارد امتحاني بخش عملي درس ورزش برنيايد از امتحاندرس ورزش معاف بوده و نمرهاي براي وي منظور نميگردد .
فصل سوم : شيوه ارزشيابي :
ماده 5- ارزشيابي درس ورزش در هر نوبت شامل سه بخش به شرح زير ميباشد كه نمره هربخشجداگانه محاسبه شده ومجموع آن براي دانشآموزبه عنوان نمره امتحان منظور ميشود.
الف - آمادگي عمومي جسماني .( 8 نمره )
ب - مهارتهاي ورزشي و پايه .( 7 نمره )
ج - ميزان توجه و رعايت نكات بهداشتي ورزشي .( 5 نمره )
تبصره - در پايههاي دوره راهنمايي و متوسطه 2 نمره از 5 نمره به پرسشهاي شفاهي و 3 نمرهبه رعايت نكات بهداشتي ورزشي اختصاص پيدا ميكند.
ماده 6- در هرنوبت ارزشيابي از آمادگي جسماني به صورت انجام دو تست از تستهايششگانه زير متناسب با شرايط اقليمي به تشخيص اداره كل آموزش وپرورش استان انجام ونمره هر تست در هر نوبت 4 نمره ( جمعاً 8 نمره ) ميباشد.
1- پرش جفت .
2- كشش بارفيكس (آويزان شدن از بارفيكس با آرنجهاي خم براي دختران ).
3- دراز ونشست زانو خم .
4- دورفت و برگشت .
5- دو 45 متر .
6- دو 540 متر .
تبصره 1- براي پايههاي اول ، دوم و سوم ابتدايي به جاي شش تست سنجش قواي جسمانياز تستهاي دو 30 متر براي پايه اول ابتدايي 40 متر براي پايه دوم و سوم و پرش زيكزاك برايهرسه پايه استفاده ميشود. اين تستها در سه ثلث تكرار ميشوند.
تبصره 2- دانشآموزان بايد در يك سال تحصيلي ( سه ثلث ) تستهاي شش گانه مذكور راانجامدادهوركوردهايآنثبت شود.
ماده 7- معلمان ورزش موظفند در ساعات درس تربيت بدني روش اجراي تستهاي انتخابشده توسط استان را به دانشآموزان در هر نوبت تعليم داده و تمرينهاي مربوط به هر تست را بهمنظور ايجاد آمادگي نسبي انجام تستها، براي اجراء در خارج از آموزشگاه به آنها ارائه نمايند.
ماده 8- در تبديل ركورد به نمره قابل درج در كارنامه دانشآموز، معلمان ورزش بايدبراساس ُنرماستاني تستهاي سنجش قواي جسماني عمل كنند.
ماده 9- معلمان ورزش موظفند در هر نوبت با توجه به امكانات وفضاي ورزشي هر دبستانيكي از مهارتهاي پايه وبنيادي و يا مهارتهاي پيشرفته ورزشي را از طريق مشاهده وبا توجه بهشناختي كه از فعاليتها و توانائيهاي ورزشي در طول ثلث از دانشآموز بدست ميآورند وباروشهاي فني متداول مورد سنجش قرار داده و نمره هر نوبت رامحاسبه و منظور نمايند. تبصره 1- مهارتهاي پايه وبنيادي ورزشي ، در دورههاي ابتدايي و راهنمايي و مهارتهايپيشرفته دردوره متوسطه مورد سنجش قرار ميگيرند.
تبصره 2- دانشآموزاني كه عضو تيمهاي ورزشي دبستان ، منطقه و استان باشند ، اين بخشاز نمره را بطور كامل دريافت ميدارند.
فصل چهارم: ساير امور
ماده 10- مفاد ماده 10 آئيننامه امتحانات دوره راهنمايي تحصيلي و متوسطه و جدولضميمه ماده 7 آيين نامه امتحانات دوره متوسطه نظري ( قسمت نوع امتحان ) كه مغاير با اينآئيننامه است در ارتباط با درس ورزش نافذ نخواهد بود.
ماده 11- دستورالعمل اجرايي درس ورزش در مدارس و همچنين روش اجراي تستهايشش گانه قواي جسماني توسط اداره كل تربيت بدني وزارت آموزش وپرورش تهيه وابلاغخواهد شد.
موضوع :آيين نامه ارزشيابي درس تربيت بدني مشتمل بر چهار فصل ويازده ماده و ششتبصره مصوب هفتادونهمين جلسه كميسيون معين شوراي عالي در پانصدوپنجاه و سومينجلسه شوراي عالي آموزش وپرورش مورخ 6/12/1371 به تأييد رسيد . صحيح است به مورداجراء گذارده شود.
محمد علينجفي
وزيــرآمــوزشوپــرورش
رونوشت جهت استحضار معاونت محترم پرورشی ارسال می گردد. خواهشمند است دستور فرمایند به ادارات، دفاتر و مراجع ذیربط ابلاغ شود.
عباس هزاوه
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش